استعرض الأستاذ الدكتور سيف الجابري رئيس إتحاد الأكاديميين العرب أبرز وأهم موضوعات المؤتمر الدولي الخامس (الاستدامة والتنمية المتكاملة وآفاق المستقبل) والمقام خلال الفترة من 10 – 14 ديسمبر 2020م في أسوان – الأقصر (حضور – افتراضي عن بعد)
صرح الأستاذ الدكتور سيف الجابري رئيس إتحاد الأكاديميين العرب أن اهم موضوعات المؤتمر جاءت كالتالي :
(1)محور الفنون الجميلة:
(أ) الفنون البصرية:
– الفنون البصرية في ضوء المستحدثات التكنولوجية.
– الفنون الهندسية المرتبطة بالتخطيط العمرانى في ظل المتغيرات الحديثة.
– الفنون والآثار ودعم صناعة السياحة.
– الفنون الرقمية والهوية البصرية.
– العلاج بالفن وذوي الاحتياجات الخاصة.
– تكنولوجيا الوسائط المتعددة والتصميم الجرافيكي.
– الفنون التفاعلية والتقنيات الحديثة.
– القيم الإبداعية للفنون التشكيلية الرقمية.
– تقنيات وطرق التدريس الحديثة في مجالات الفنون.
– الفنون والحركة الفنية بالوطن العربي.
– فنون الشارع بين مطلب المتحفية ورهانات اقتصاد السوق.
– المعايير العالمية لبرامج التربية والفنون للتعلم مدي الحياة.
(ب) فنون المسرح:
– الفنون الأدائية وعلوم المسرح.
– دور التكنولوجيا الرقمية والوسائط الجديدة في إعادة تشكيل المسرح والتلفزيون وصناعة السينما.
– الفنون الأدائية بين التقاليد والوسائط الجديدة.
– القضايا التوعوية في مسرح الطفل
– مستقبل المسرح وتحدياته، والتجارب المسرحية للطفل
– النص المسرحي المفهوم والخصائص.
– المسرح وسؤال الهوية.
– الترجمة المسرحية: المقاربات والتقنيات والخصائص.
(ج) الفنون التطبيقية والموضة:
– الصناعات الإبداعية.
– تعزيز بناء القدرات والابتكار في الملابس والفنون .
– القيم الإبداعية للفنون التطبيقية والتكنولوجية.
– الفن والهوية بين التراث والمعاصرة.
– المشروعات الصغيرة في صناعه الملابس ومكملاتها .
– التدريب وزيادة الإنتاج في صناعه الملابس .
– دعم العمالة ورفع المستوي الفني في الصناعات .
– الفنون التطبيقية في مجالات التنمية المستدامة .
– تصميم وإنتاج الملابس متعددة الوظائف .
– رؤى ابداعيه لفنون الأزياء .
– تصميم الأزياء لذوي الاحتياجات الخاصة .
(د) فنون الموسيقى:
-الفنون الموسيقية الأداء والانتاج والإدراك.
-التربية الفنية والموسيقية وذوي الاحتياجات الخاصة.
-الاتجاهات الحديثة في موسيقى القرن العشرين.
-استراتيجيات التعليم الموسيقى المعاصر.
-الشباب والإبداع الموسيقي المعاصر.
-الصياغة الموسيقية المعاصرة للأعمال التراثية.
-التنمية المستدامة في إطار التعليم الموسيقي عن بعد.
-الموسيقى وتعديل سلوك الطفل ذوي الاحنياجات الخاصة.
(2) محور الآداب:
-الدراسات الإنسانية والنقدية.
-التكامل الحضاري والتأثيرات الادبية المتبادلة.
-الوسطية في تجديد الخطاب الموجه.
– الترجمة واللغات واللهجات كأحد جسور التواصل.
-دور الترجمة في التواصل الثقافي بين الحضارات بالمنطقة العربية.
-النص الرقمي والتفاعلي ومقارنات النقد الحديث.
-تطور النقد الأدبي ومواكبة فنون النص الإبداعي الحديثة.
– دور اللغة والاداب والترجمة في الحوار الثقافي .
– تكاملية النقد التطبيقي والاجناد الأدبية .
– التكامل الحضاري والتأثيرات الأدبية المتبادلة.
(3) محور الإعلام والاتصال:
-التكنولوجيا والوسائط الجديدة.
-الاتصال والعولمة.
-التواصل الشخصي والتفاعل الاجتماعي
-نقل صورة الثقافة والاتصال التنظيمي والاستراتيجي.
– الأعلام الجديد.
-الأعلام في مواجهة التحديات.
-دور الإعلام في مواجهة المخاطر.
(4) محور الهندسة المعمارية والتصميم الهندسي:
– مبادئ العمارة الخضراء.
-بنية تحتية لمدن ومناظر طبيعية جديدة.
-مميزات المياه وإدارتها.
-تصميم المباني الطبيعية.
-التصميم الشمسي السلبي
-مواد البناء الخضراء.
-العمارة الحية.
-المبادئ بطريقة مستدامة لتحقيق مبنى صديقة للبيئة.
-حدود بحوث إنتاج الطاقة المتجددة.
-الطاقة المستدامة وتغير المناخ.
-الطاقة المستدامة والنظم الإيكولوجية.
-تقييم الطاقة المستدامة.
-الاستدامة والهياكل الخضراء.
-إدراة عمران الصحراء تحديات المياه والطاقة المتجددة.
-تصميم المباني الطبيعية. التصميم الشمسي السلبي.
5) محور السياحة والفنادق:
-السياحة والتنمية المستدامة.
-الاقتصاد السياحي والاستدامة.
-دور الإعلام السياحي في دعم التنمية.
-السياحة العربية البيئية وسبل تعزيزها.
-المعوقات التسويقية للمشروعات السياحية الصغيرة والمتوسطة.
-التسويق الإلكتروني ودوره في ترويج المقاصد السياحية.
-لوجستيات السياحة وأهميتها للمقاصد السياحية.
-السياحة العلاجية وسبل تعزيزها في المنطقة العربية.
-السياحة ونظم إدارة الجودة المتكاملة ومعاييرها.
-السياحة كأحد أهداف التنمية المستدامة وسبل تحقيقها على المستويين المحلي والإقليمي.
-السياحة وتعزيز التنمية الاقتصادية.
(6)محور التراث والترميم:
– توثيق وتسجيل الفنون التراثيه والحضارية .
– دور المتاحف والمواقع التاريخية / الاحداث / العناصر في تعليم الفنون المستدامة .
– العلوم التطبيقية ودورها فى حفظ الفنون التراثيه والحضارية.
– التقنيات الحديثة ودورها في إستراتيجيات الحفاظ علي الموروث الثقافي والفني.
– حضارات قديمة و رؤى مبتكرة ( فنون – عمارة – لغات قديمة ). العمارة التراثية.
– تجارب محلية ودولية في الحفاظ على المواقع والمباني الأثرية.
(7)محور الدراسات القانونية والحوكمة:
– سياسات تمكين وحوكمة تعزيز التشريعات القانونية في تحقيق التنمية المستدامة.
– دور القانون والسياسات في تحقيق التحول نحو الاقتصاد الأخضر.
– الأدوات القانونية المبتكرة وأفضل الممارسات في مجال التنمية المستدامة.
– التشرييعات والسياسات ودورها في حوكمة القطاع الخاص.
– تشريعات تطوير النظم الإدارية في ضوء التوجهات العالمية للتنمية المحلية.
– اللوائح والقوانين التي تنظم تعزيز كفاءة الإدارات العامة لتحسين الأنظمة الإللكترونية الحكومية.
– الحوكمة وتطبيقاتها:
– الإطار التشريعي والقانوني للحوكمة.
– التشريعات والسياسات ودورها في حوكمة القطاع العام والمؤسسات الحكومية.
– الحوكمة كسبيل لتحقيق التنمية المستدامة.
8)محور التنمية المستدامة:
– الابتكار وريادة الاعمال كمحركات في تحقيق التنمية المستدامة.
-تعزيز ثقافة الابتكار في التعليم وريادة الأعمال وإدارة أعمال الجودة.
-تطوير النظم الإدارية لإبراز دور الحكومات في تحقيق التنمية المستدامة.
-الحفاظ على المواد الطبيعية وإيجاد مواد بديله.
– إدارة وتنفيذ برامج التنمية المستدامة.
-دور منظمات المجتمع المدني في التنمية المستدامة.
-التنمية الاقتصادية: تحليل السياسات والمناهج والمقومات ومؤشرات الأداء.
-استراتيجيات التنمية الاقتصادية المحلية.
(9)محور إدارة الأعمال:
-التحديات المعاصرة في مجال المال والأعمال.
-دور الموارد البشرية في تحقيق التنمية المستدامة.
-التنوع الاقتصادي والتنمية المستدامة.
-الاتجاهات الحديثة في الإدارة المالية للشركات.
-التخطيط الاستراتيجي وإدارة الموارد البشرية.
– الحوكمة والمسؤولية الاجتماعية
-إدارة المواهب وإدارة الموارد البشرية.
-الفرص التسويقية والتحديات في الدول العربية
-تخطيط الموارد البشرية، والأبعاد الأساسية لوظيفة تخطيط الموارد البشرية.
(10)محور التكنولوجيا:
-بناء القدرات في العلوم والتربية والتكنولوجيا .
-تطوير المناهج وطرق التدريس في المجالات العلمية المختلفة
-تطبيقات التكنولوجيا في مجال التعليم .
-تقنية المعلومات وتحسين المستوي العلمي والاجتماعي .
-توظيف الطاقات المتجددة .
-دور التعليم ومؤسساته في التنمية المستدامة بالوطن العربي.
-البرامج التدريبية والتعليمية ودورها في خدمة المجتمع.
-تطبيق نظم إدارة الجودة الشامله في مجال الصناعات.
(11) محور التعليم، الفئات الخاصة، وعلوم الأسرة:
(أ) الطفولة المبكرة:
– الدراسات الخاصة بالعلوم التربوية في مجال الطفولة المبكرة.
-الدراسات المتعلقة بالعلوم النفسية في مجال الطفولة المبكرة.
-الدراسات الخاصة بالعلوم الأساسية في مجال الطفولة المبكرة (موسيقى – فنون تشكيلية – تربية رياضية).
-مجال الفئات الخاصة لمرحلة الطفولة المبكرة (مرحلة الحضانة – مرحلة رياض الأطفال(.
-الدراسات الخاصة برسوم الأطفال وعلاقتها بالإبداع الفني.
-مجال تحليل رسوم الأطفال.
(ب) ذوي الاحتياجات الخاصة:
-المشكلات التي تواجه ذوي الاحتياجات الخاصة للتفاعل مع المجتمع.
-كيفية دمج الموهبين من ذوي الاحتياجات الخاصة ضمن المواهب المجتمعية.
-الدراسات الميدانية والتطبيقية لإعداد المعلم لذوي الاحتياجات الخاصة.
-أهمية تمكين متحدي الإعاقة لتحقيق التنمية المستدامة.
-دور تكنولوجيا المعلومات في إطلاق قدرات متحدي الإعاقة.
(ج)علوم الأسرة:
-مفهوم الأمن الأسري وأهميته في الدراسات الاجتماعية ومصطلحات ذات صلة.
-مفهوم الأمن الأسري وأهميته في الدراسات النفسية ومصطلحات ذات صلة.
-متطلبات الأمن الأسري في ضوء الواقع.
-الشورى الأسرية (التواصل الأسري(
-متطلبات الكفاءة الزوجية والوالدية.
-أخلاقيات الأمن الأسري.
-نظرية المسؤولية مقابل الحق والواجب.
-اقتصاديات الأسرة.
-الحافظية والقوامة.
-التشريعات الأسرية.
(د) التقنيات التعليمية
-التواصل في التعليم.
-تقنيات الاتصالات في التعليم.
– القياس والتقويم للاختبارات.
-التربية الخاصة وصعوبات التعلم.
-الموهبة والإبداع.
-أصول التربية.
-قضايا الأسرة والتفكك والعنف الأسري.
الطفولة والمراهقة.
-العلاج النفسي.
بوابة الأخبار العربية تأسست وكالة A N G عام 2009 على يد الفنان والكاتب الصحفي ناصر عبد الحفيظ
